หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา จัดกิจกรรม “สัมมนาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ครั้งที่ ๑” ประจำภาคการศึกษาที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ เมื่อวันจันทร์ที่ ๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๙ เวลา ๐๘.๓๐–๑๒.๓๐ น. ณ โรงละครเล็ก อาคาร ๑๐ ชั้น ๒ สำนักศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา โดยภาคเช้าฝ่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูชี้แจงแนวทางการปฏิบัติในภาพรวม ก่อนที่จะให้สาขาวิชาแต่แห่งดำเนินการสัมมนาต่อไป
กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ ๔ ซึ่งกำลังฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในรายวิชา “ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑” รหัสวิชา ๑๐๑๔๐๒ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้นำเสนอผลการปฏิบัติงาน ถ่ายทอดประสบการณ์จากการฝึกสอนในสถานศึกษา ตลอดจนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับคณาจารย์และเพื่อนนักศึกษาอย่างสร้างสรรค์
ภายในกิจกรรม นักศึกษาได้ร่วมสะท้อนประสบการณ์จากการปฏิบัติการสอนจริงในสถานศึกษา ทั้งด้านการปรับตัวในการทำงานร่วมกับผู้บริหารสถานศึกษา ครูพี่เลี้ยง บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน รวมถึงการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน การบริหารเวลา การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า และการพัฒนาบุคลิกภาพความเป็นครูให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน
นอกจากนี้ การสัมมนายังเปิดพื้นที่ให้นักศึกษาได้นำเสนอปัญหาและอุปสรรคที่พบระหว่างการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู พร้อมร่วมกันวิเคราะห์สาเหตุ เสนอแนวทางแก้ไข และแลกเปลี่ยนข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการฝึกสอนในระยะต่อไป โดยมีคณาจารย์ประจำหลักสูตรร่วมให้คำแนะนำ เสริมมุมมองทางวิชาชีพ และให้ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์แก่นักศึกษา
หัวข้อสำคัญในการสัมมนา ประกอบด้วย การปรับตัวสำหรับการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ปัญหาและอุปสรรคที่พบระหว่างการฝึกปฏิบัติการสอน วิธีการและแนวทางแก้ไขปัญหาหรืออุปสรรคในการฝึกสอน ตลอดจนประเด็นปัญหาและข้อเสนอแนะอื่น ๆ ที่นักศึกษาต้องการนำเสนอ
การจัดกิจกรรมครั้งนี้นับเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการผลิตและพัฒนานักศึกษาครูของสาขาวิชาพระพุทธศาสนา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา เนื่องจากเป็นเวทีที่ช่วยเชื่อมโยงความรู้ทางทฤษฎีจากมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์จริงในสถานศึกษา ส่งเสริมให้นักศึกษาเกิดการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง สามารถวิเคราะห์ปัญหา วางแผนพัฒนาตนเอง และเตรียมความพร้อมในการก้าวสู่การเป็นครูวิชาชีพที่มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม และมีความรับผิดชอบต่อผู้เรียน สถานศึกษา และสังคมต่อไป
